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五步探索学习法
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课程介绍

五步探索学习法,根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,在“做中学”、“建构主义”和瑞吉欧方案教学理论指导下,结合洪恩二十多年儿童教育实践,形成的科学有效的“五步探索学习法”。

  1. 兴趣导入:首先是围绕每节课的主题,通过唱儿歌、讲故事、看图片、玩游戏等丰富多彩的形式,充分调动孩子参与活动的积极性。
  2. 建构反思:孩子通过自主搭建模型来解决问题,教师引导孩子对建构的事物进行思考、讨论与调整,提高他们解决问题的能力和自主学习的能力。
  3. 活动延展:这个环节是一个展示与分享的平台,通过介绍作品,发展孩子的语言表达能力和逻辑思维能力,帮助幼儿建立自信心并提高人际交往能力等社会情绪能力。

 

授课教师

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