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第7节 数学活动中的游戏分类
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课程介绍

数学活动中的游戏分类,是为了帮助幼儿园老师开展数学活动,完成数学教学目标的几种游戏分类方法。对于幼儿园更好的开展使用数学课程起着重要的作用,在小高斯数学中,主要有四种游戏形式:

  1. 手工操作游戏形式:手工操作是老师经常会用到比较有效的一种教学形式,我们的所有材料在我们的学具中已经为大家准备好了,我们材料的操作过程简单、明了,可以有效组织课堂教学。操作结果一目了然,效果明显,同时达到启迪思维的目的。
  2. 身体运动游戏:游戏的设置一定要动静结合,收放自如,通过你们的游戏感染力来掌控孩子的情绪 ,安全有保障,做每一个游戏孩子的安全问题是最应该注意的。
  3. 情境互动游戏:情境互动游戏能够营造良好的学习氛围,可以激发学生的学习兴趣,能整合多学科知识,情景设置要适龄,年龄和认知发展水平息息相关。目标设计要明确。指令发布要清晰,不要多重指令同时发出。 全员参与激情高:设计的游戏一定要保证孩子的参与量,这样做的游戏才有意义。
  4. 自由竞技游戏:自由竞技游戏有两大特点:过程是自由的,结果是可比的。我们常见的游戏有:跳棋、飞行棋、五子棋。

自由竞技游戏注意事项:八仙有特色,过海方法多。

所谓条条大路通罗马,通往成功的道路有很多。我们鼓励在遵守规律的前提下,创新,发散思维。

讲解了什么是“四段发现式教学法”以及此教学法如何在幼儿园的数学活动中进行运用。

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